为进一步推进音乐教学活动，提升教师的教学素养，提高课堂教学的有效性，促进小学音乐教学经验的交流与研讨，2020年10月30日，云龙区冯丹名师工作室音乐新教师教学展示主题研讨活动在云苑路小学如期举行，参加活动的有冯丹名师工作室成员以及解放集团青年音乐老师。
音乐教研异彩纷呈，研修课堂魅力绽放——记云龙区冯丹名师工作室音乐教师教学展示主题研讨活动
为进一步推进音乐教学活动，提升教师的教学素养，提高课堂教学的有效性，促进小学音乐教学经验的交流与研讨，2020年10月30日，云龙区冯丹名师工作室音乐新教师教学展示主题研讨活动在云苑路小学如期举行，参加活动的有冯丹名师工作室成员以及解放集团青年音乐老师。活动分为两个环节：教师展示课和课后主题教研。
音乐组教师利用教研和碎片时间，展开了对新教师课程的探讨。师徒讨论的热火朝天，大家群策群力，一遍又一遍的磨课，争取将每一个问题完善到位，以学定教，以教导学，以学评教，让我们的教研工作求实、求真、求新、求进步！
首先由闫聪老师执教《草原就是我的家》。闫老师教态亲切、大方，带领学生感受美丽的蒙古风光，学生们很快融入了氛围。
课中，闫老师带领学生翩翩起舞，并通过形式多样的聆听和欣赏，让学生既掌握了必要的音乐基础知识和技能，又拓宽了文化视野，在欢快的氛围中感受着音乐的熏陶。
紧接着第二节课由张馨戈老师执教三年级唱歌课《法国号》。
课堂伊始的情境导入与节奏练习充分调动学生的积极性，张老师以学生为主体循序渐进地开展教学，在整堂课中,师生全面互动，以聆听、演唱、演奏、创编等多种形式相结合，使学生愉快地参与到教学过程中,激发了学生对音乐的喜爱之情。
所有与会的老师聚精会神，在愉悦的课堂氛围中认真记录教师执教过程中的优缺点。
听课结束后，老师们围绕教学方法、课堂气氛、师生互动等方面展开互动式评课交流探讨，为提升课堂教学效果“把脉”。
同时，针对授课老师的教学中存在的有待进一步改善的环节，老师们也客观并坦诚地提出相关的改进建议。
中小学高级教师、江苏省特级教师、云龙区音乐教研员冯丹老师：
两位老师的课整体来说比较完整，语言组织及表达能力非常贴合所教授孩子的年龄段特点。其中《草原就是我的家》旋律朗朗上口，孩子们非常喜欢。
这节课中有一个难点乐句，可以采用弹奏的方式对比出来让孩子自己去聆听辨别。音乐是听觉的艺术，孩子们可以通过自己的耳朵发现老师演奏时的区别。把课堂还给孩子，他们才会更加深深刻在心中。
张老师执教的《法国号》一课中，第四乐句的音符变化最多，张老师使用了旋律线来教唱的，那在这个地方，如果把音名的高低也标记在旋律线相应的位置上，孩子就会更加直观的感受到音高的变化。在乐器伴奏时，可以将孩子们分成不同的组，让孩子们有机会学会倾听。
冯丹名师工作室成员、解放路小学刘争老师：
两位老师的课程都非常的完整、流畅。
教态自然、亲切，和孩子的互动也很好。其中《法国号》一课的课程教唱环节安排的井井有条，层层递进。我觉得这首歌曲也可以用两个课时来呈现，第一个课时进行基础教唱，第二个课时进行拓展延伸，孩子们会学习的更透彻。
冯丹名师工作室学员、云苑路小学孙悦老师：
闫老师和张老师的课，从起初起稿设计到定稿，再到后来的反复斟酌、试讲、磨课……我最大的感受就是在音乐教学中教研是非常有必要的，是一位新教师快速成长的有效途径，课堂就是我们飞速成长的地方。闫老师的课从开始的状态，慢慢细化了语言的组织，加入了舞蹈动作的创编，一点一点的变得完整。张老师的课也是从开始的重视课堂设计转变到重视学生和老师之间的互动，加入了小的设计让孩子更能理解歌曲的情绪，也更能直观的表现出来了，这些就是学习和成长的过程。
本次活动为新教师搭建了一个实践教学理念、展示才干、交流学习的平台，真正达到互相学习、共同提高的目的，教师们在互相观摩学习和交流探讨中受益匪浅，对提高自身的音乐教育教学水平起到极大的推动作用。相信在不断交流与学习的过程中，每一位老师都一定会收获更多的教学经验，也定会携手并进，在音乐教学的道路上不断探索、前行！
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